Методики раннего развития детей, какую методику выбрать?

Каждой маме больше всего на свете хочется, чтобы ее ребенок рос самым здоровым, красивым и умным. В помощь ей созданы специальные методики, которые стимулируют ускоренное и всестороннее развитие мозга, навыков и умений маленького человечка. 

Какую методику выбрать? Раннее развитие детей – предмет серьезный и насчитывает несколько десятков отличающихся друг от друга педагогических систем. Каждая из них носит имя своего изобретателя. Пожалуй, самая известная методика – Марии Монтессори. Доктора из Италии заслуженно называют Монтессори революционером-реформатором педагогики прошлого века, настолько выбивалась ее методика из бытовавших тогда педагогических канонов. В основе ее – специальная среда, которая окружает малыша и помогает самостоятельно развиваться. «Самостоятельно» – ключевое слово методики Монтессори, а ее главное правило: «помоги мне это сделать самому».

metodika-rannego-razvitiya-detej

Другой известный педагог американец Глен Доман сделал ставку на приоритет зрительного восприятия ребенка. Малыша, по Доману, можно научить чему угодно, демонстрируя ему карточки со словами, цифрами, живыми и неживыми объектами, картинками, изображающими действия, исторические события – он запомнит, выучит и поймет! Согласно теории Домана, такое опережающее развитие следует практиковать буквально с пеленок – в этом случае мозг ребенка ускоренными темпами усваивает новую информацию. Как считают оппоненты методики Домана, уязвимое место методики в том, что усваивает он пассивно.

В методике супругов Никитиных напротив, ребенок полноправный участник процесса обучения, равно как и его родители. В основе методики – совместные развивающие игры, которые счастливая семья практикует как естественное обучающее мероприятие. Никитины считали, что только такие игры – «глаза в глаза» и «рука об руку» способны как локомотив, ускорять развитие маленького человека.

Еще одна известная развивающая методика была предложена родителям питерским педагогом-новатором Николаем Зайцевым. Его обучающая система на основе специальных кубиков и таблиц «на слуху», и известна даже тем, кто никогда по ним не занимался! А стоило бы – с помощью «Кубиков Зайцева» дети с года с двух-трех лет буквально за пару месяцев учатся читать, а затем и считать. В основе методики понятие о том, что элементарной частицей нашего языка является не буква, не слог, а так называемый склад. Такие склады (ба-бу-бы и т.д.) рисуются на гранях кубиков, а сами кубики различаются по цвету и наполнению, что позволяет ребенку получить вместе с развитием речи еще и полнообъемную и звучащую картину мира.

Какую методику выбрать для развития собственного ребенка? Каждая из них хороша по своему, но имеет свои ограничения. Поэтому для максимально полного развития малыша маме стоит обратить внимание на каждую из них, не забывая о том, что она может дать малышу сама. Домашнее, «мамино» обучение станет отличной платформой для последующего углубления любой методикой, в том числе в специальных развивающих центрах. Но это когда ребенок подрастет.

С самого рождения в маминых силах стимулировать малыша самостоятельно, знакомя его с миром во всех проявлениях.

  • Первое – прикосновения, поглаживания, массаж, пальчиковая гимнастика, которую можно делать даже месячному крохе. Просто гладьте его ручки и пальчики, нежно раскрывайте ладошку, слегка надавливайте на подушечки пальчиков .
  • Второе – мир звуков: мамин и папин голоса, колыбельные и задорные песенки в исполнении родных, классическая и современная музыка, звучание разных музыкальных инструментов, звуки природы (живые и записанные на диске). Подойдет и электронная ударная установка купить которую можно в интернет магазинах. Электронные барабаны — оптимальный выбор для квартиры, так как такая ударная установка занимает намного меньше места, чем «классический» вариант.
  • Третье – зрительное восприятие: различные цвета, фигуры, картинки, первые книжки, которые мама предлагает малышу, будут развивать его в быстром темпе. Секрет каждого воздействия будет усилен многократно, если мама не будет лениться постоянно проговаривать с малышом все свои и его действия, а также все внешние факторы, которые она предлагает для осмысления ребенку.

Leave a Reply